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- Electrocardiograms showed their Q T interval and QRS complex prolonged,S T segment lowered,T wave deepened down,as well as varied arrhythmia observed. 心电图表现为Q?Tr 增大、QRS 间期延长、S?T 段压低、T 波加深以及多种心律失常。
- O! I s t h t. T i v u a w h f p f t r s e d. 服务员:哦!很抱歉听您这么说。这种事很少发生。我们每天从固定的供应商进货。
- Y. I t t f a p o e t m m n. C y r s t m? 是的。我想买对耳环配我的项链。你能给你推荐一下吗?
- Show a box to the student. S T: This is a box. 教师打开盒子。教师引导学生说
- S, b I a n. A m s t s y c t v s. 招待员:对不起,恐怕不行。另外,一定要把您的手机调成震动状态。
- N, f w s t c; y p 50% o w i c, a t r w w f m. 搬运工:不是的,首先我们签订合同,您支付50%25的费用,然后我们搬完之后再支付剩下的部分。
- I s t s a L W, w g h 150,000 y w p, t h d y g i C. 我曾经看过一篇关于梁文冲的报道,他把自己的15万元奖金都捐赠出来,用于培养中国的年轻高尔夫球手。
- R e g i s t r a t i o n , S f R ) . 在装 船前进行 P S I 及需要的 P S T ; 获得 C o C .
- T h a t i s t o s a y , I l o v e y o u . 实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字I l o v e y o u !
- L m h a l. W, i l s s t w b o n w. 雪莉:让我看看。哦。它列出了下周要上演的一些剧目。
- W e a r e w r i t t e n i n s t a r . 嘿嘿,事业不大懂,而且每一个星盘都要牵扯到生时矫正,除非你非常肯定你的出生时间。
- I s i t s t i l l a di r ec t bar t er t r ade? 这还算是一种直接的易货贸易吗?这还算是一种直接的易货贸易吗?
- N, I g y 10 m o s t g o t t a. A t, I w a y t a t o o t p. 现在,我给大家10分钟左右的时间再看一下课文,然后我会让你们分析课文的结构。
- Jenny: O, s ar. B b a u. W, I b b g. I s t ms a4:30. 珍妮:噢,她很好,只是一直很忙。噢,我想我该走了。比赛4:30开始。
- T h e m a n w h o l a u g h s b e s t l a u g h s l a s t . 熟能生巧,关了准星一开始我连马都射不着,后来慢慢就有点准头了。不过现在差不多一个月没怎么玩了,估计又该找不着北了。。。
- It was found that between the DOB and PER tests,there were signicant differences in heart rate,rhythm,ST?T segment of electrocardiogram as well as in the patients' complains,but not in the changes of blood pressure exerted by the tests. 结果:DOB与PER负荷试验对血压的影响无显著差异,但在心率、心律、心电图ST-T改变及主诉不适等有显著差异。
- I u t t, a I s t, a c s s a m o h t a e t t s i s o p i a s w. 我过去认为,而且现在也认为,大学生应该把他的多数时间和精力用于学习,而不是卷入纷繁复杂的社交活动中去。
- L, h, t t i c o m c a s o t i t c m c s a h s t w m. 可是后来我的班主任老师和学校学生工作处的几位老师找我谈了好几次话。
- H: N, y w b t. T e. S t “e b” w a f T, D s a u l? I f a $24,000. 林红:不,你不会买的,太贵了。看到这个有平板电视、D系统和水下灯光的“娱乐浴缸”了吗?它要大约两万四千美元。
- W h a t c a n w e l e a r n f r o m A l b e r t E i n s t e i n ? 只有让学生自己组织语言回答,而不是在书本上找现成的答案,才能培养学生主动地积极地去思考,去合作讨论,相互学习,增加学生英语语言习得的机会。
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