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On the contrary, when caregivers use less EE, PFR, and EFR, as well as more DR, PR and MR, their children are more likely to display behavior strategies.
英
美
释义
而照顾者愈常使用心情低落、惩罚、降低严重性反应,愈少使用鼓励表达、问题导向、情绪导向反应,则幼儿愈常使用行为型策略。
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