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Yang, C. C. (2001). Longitudinal study of early linguistics growth: Investigating sequential relations. AERA 2001, Seattle, WA, USA. (ERIC; with Yang, C. C.
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释义
杨志强(2003)。选项特徵曲线在科学教育评量之应用。应用教学科技于科学教育学术研讨会,国立嘉义大学(与杨志坚合著)。
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