QCA Assessment for Learning:Research-based prin-ciples to guide classroom practice [M]. 2002. http://www. assessment-reform-group.org.uk.

• 这里的分层描述主要用于基本学段1、2、3的在校学生。在第4学段，国家资格认证则是评价信息与通讯技术能力水平的主要手段。