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Knowles,M.S. (1980), The modern practice of adult educatian:From andragogy to pedagogy, New Jersey: Prentice Hall Regcnts,Englewood cliffs.
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释义
凌重坚(2004);高中职进修学校教师对知识管理之觉知与组织效能关系之研究;国立高雄师范大学成人教育研究所;硕士论文;未出版.
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