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Hershkowitz, R. (1990). Psychological aspects of learning geometry. In P. Nesher &J. Kilpatrick (Eds.), Mathematics and cognition (pp. 70-95). New York: Cambridge University Press.
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释义
杨凯琳(2003),建构中学生对几何证明阅读理解的模式。国立台湾师范大学数学研究所之博士学位论文。
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