A majority of these identified students were attention deficit caused by non-favourable family environment, mental disability or learning disability.
英
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在被教师评估为注意力不集中或多动症的学生中 ,大多数是假性注意力障碍 ,即是由于不良家庭环境、智力落后或学习障碍引起的注意力不集中现象。
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